"અને તમે હજી પણ કહેવાની હિંમત કરો છો કે તમને પાઠ ખબર છે?" તમે એકદમ કંઈ જ જાણતા નથી. મહેરબાની કરીને જુઓ, તેણે પાઠ ભણાવ્યો! શીખવ્યું? હૃદયથી શીખ્યા?

ચહેરા પર એક થપ્પડ હતી.

- તમારા રૂમમાં માર્ચ! અને રાત્રિભોજન પહેલાં, મારી આંખો બતાવવાની હિંમત કરશો નહીં!

છોકરાએ તેનું ગાલ પકડ્યું અને ખૂબ જ ભયાનક રીતે ચીસો પાડી, જાણે તેનો જડબા તૂટી ગયો હોય.

- ઓહ, ઓહ, ઓહ! તે દુtsખ પહોંચાડે છે! (મારામારીના બળને અતિશયોક્તિ કરવી તે વધુ ફાયદાકારક હતું.) અહીં હું ગ્રેનીને કહું છું.

ગુસ્સે થઈને પા Paulલે તેના પુત્રને પાતળા ખભાથી પકડ્યો અને તેના બીજા થપ્પડને ચહેરા પર માર્યો.

- આહ, તમે ગ્રેનીને કહો છો? બાબુસ? કૃપા કરીને તમારા પપ્પા પર જાઓ! સારું? તમે શું રાહ જુઓ છો? અહીંથી નીકળો!

તેની માતાએ તેને કોરિડોરમાં ધકેલી દીધો, દરવાજો લટકાવ્યો, પછી તેને ફરીથી ખોલ્યો અને પાઠયપુસ્તક અને નોટબુક બહાર ફેંકી દીધી. જોરથી સૂઈ ગયેલા છોકરાએ તેમને ઉપાડ્યા, ફ્લોર પર ક્રોલ કરતા. પછી મૌન આવ્યું, અંધકારમાંથી ફક્ત અવાજ સંભળાય. છેવટે સાફ!

માતાએ બાળકોના પગમાં ફરી રહેલા સ્ટompમ્પને સાંભળ્યું. અલબત્ત, તે સહાનુભૂતિ અને રક્ષણ મેળવવા માટે તેના પિતા પાસે નહીં દોડશે. દાદી, તેની કિંમતી "દાદી" ઘરે નથી - તેણી ફક્ત તેની બાબતો અનુસાર તેના શિક્ષક પાસે ગઈ. તેથી તે સન્માનની યુવતીને રડવા માટે રસોડામાં ભાગ્યો. સંભવત: હવે "થોડું શાક વઘારવાનું તપેલું ચાટવું", અને વૃદ્ધ rianસ્ટ્રિયન સ્ત્રી તેની તરફ દયાળુ દેખાવ કરે છે. “તો હું તેને જોઉં છું. “જ્યારે પોલે તેના પુત્ર વિશે વિચાર્યું, ત્યારે તેણે ફક્ત તેના કુટિલ ઘૂંટણની, તેના પાતળા, જેમ કે મેચ, પગ, મોજા જેવા, તેના બૂટ સુધી કલ્પના કરી. તેણીએ બિલકુલ ધ્યાન આપ્યું ન હતું કે દેડકા, જે તેણે જાતે ઉત્પન્ન કરી હતી, તેની પાસે મોટું મખમલ, કાળી આંખો હતી, પરંતુ તેના મોં પર અણગમો સાથે જોવામાં આવતું હતું, હંમેશાં અડધા ખુલ્લા, જેમ કે, તેના નીચલા હોઠ પર, શ્વાસ બહિષ્કારથી બચાવેલ તમામ બાળકોની જેમ, તેમ છતાં, હું મારા પિતાની જેમ ડૂબું છું, પણ હજી પણ તેણીને તેના નફરતવાળા પતિના મો remindાની યાદ અપાવે છે.

ફરીથી, પાગલ ક્રોધાવેશ તેનામાં ઉકળવા લાગ્યો - ક્રોધાવેશ, અને કદાચ નિરાશાની લાગણી. કેટલીક વખત નફરતથી નિરાશાને પારખવાનું એટલું સરળ નથી. તેણી તેના રૂમમાં પરત ફરી અને અરીસાની કેબિનેટની સામે એક ક્ષણ રોકાઈને પોતાની આજુબાજુ જોયું. તે પાનખર તેણીએ આ લીલો વૂલન બ્લાઉઝ પહેરે છે, કોલર સંપૂર્ણપણે ખેંચાઈ ગયો છે, દરેક જગ્યાએ ફોલ્લીઓ છે. ભલે ગમે તેટલું સાફ હોય, તેલયુક્ત સ્થળો હજી પણ બહાર નીકળે છે. સગર્ભા સ્ત્રીની જેમ, પ્રવાહી કાદવનો સ્પ્રે સુકાઈ જાય તે પહેલાં બ્રાઉન સ્કર્ટમાં સૂકાઈ ગયો. એક ભગવાન જુએ છે કે આવું નથી!

તેણે એક અવાજથી કહ્યું: “બેરોનેસ ડે કર્નાય. બેરોનેસ ગેલિયસ દ કર્નાય. મેડમ પોલ ડી Cernay.

તેના હોઠને એક સ્મિત સ્પર્શ્યું, જેમાંથી તેના પિત્તાશયનો ચહેરો તેજ થતો નથી, તેના હોઠ અને રામરામ ઉપર નોંધપાત્ર ફ્લુફ coveredંકાયેલો - ગામમાં રહેનારા શખ્સોએ લેડી ગેલિયસની કડકડતી અવાજ પર ચકચાર મચાવી હતી. પ Paulલ ડી કર્નેટ ગ્રીનન કરે છે, તે યાદ કરીને, તેર વર્ષ પહેલાં, તે, એક જુવાન છોકરી, એક જ રીતે અરીસાની સામે andભી હતી અને, ભાવિ થ્રેશોલ્ડને પાર કરવાનું સરળ બનાવવા માટે, પોતાને કહેતી રહી: “બેરોન અને બેરોનેસ ગાલિયાસ ડે કાર્નેય. શ્રી કોન્સ્ટન્ટ મેલ-એર, બોર્ડેક્સના ભૂતપૂર્વ મેયર અને તેમની પત્ની મેડમ મેલિયરને, તેમની ભત્રીજી, પૌલ મેલિયરના, બેરોન ગાલિયસ ડી સેર્ની સાથેના લગ્નની તમને જાણ કરવાનો સન્માન છે. "

કાકા કે કાકી બંને ન હોવા છતાં, તેઓ ખરેખર તેમની ભત્રીજીને ઝડપથી તેમના હાથમાંથી કા toવા માંગતા હતા, પરંતુ તેમને આ ઉન્મત્ત પગલા તરફ દબાણ કર્યું નહીં, તેનાથી વિરુદ્ધ, તેઓએ પણ તેને નિરાશ કર્યો. ઉમદા પદવીઓ માટે તેના આદરને કોણે પ્રેરણા આપી? કદાચ તેણીએ તેને લીસિયમમાંથી બહાર કા ?્યો? તે કઈ પ્રેરણાથી ડૂબી ગઈ? હવે તે એવું કહી શક્યો નહીં. કદાચ જિજ્ityાસાએ તેનામાં વાત કરવાનું શરૂ કરી દીધું હતું, તેણી જે આદેશ આપ્યો છે તે માધ્યમમાં પ્રવેશવા માંગે છે. તેણીએ ક્યારેય ભૂલવું ન જોઈએ: છોકરીઓ મોટા ચોકમાં ફ્રોલિક, ઉમદા પરિવારોની સંતાન - કુર્ઝ, પિચન-લોંગવિલે - પરંતુ તમે તેમની સાથે મિત્રતાનું સ્વપ્ન જોવાની હિંમત ન કરો. નિરર્થક રીતે મેયરની ભત્રીજી આ મુખ્ય મૂર્ખ મૂર્ખ લોકોની આસપાસ ફરે છે. “અને મમ્મી અમને તમારી સાથે રમવાનું કહેતી નથી. "અહીં એક પુખ્ત છોકરી છે અને તેણે તે છોકરીનો બદલો લેવાનું નક્કી કર્યું છે. તદુપરાંત, એવું લાગતું હતું કે લગ્ન તેના માટે કોઈ અજાણ્યા, કોઈ અન્ય, આશ્ચર્યજનક, અસાધારણ જીવન માટે માર્ગ ખોલશે. અને હવે તે "બંધ વાતાવરણ" શું છે તે સારી રીતે જાણે છે. ખરેખર બંધ! તેવું મુશ્કેલ લાગે છે, તેમાં પ્રવેશવું લગભગ અશક્ય છે, પરંતુ અહીંથી બહાર આવવાનો પ્રયાસ કરો!

અને આ ખાતર તમારું આખું જીવન બગાડે છે! ના, તે અફસોસની ભાવના નથી જે સમય સમય પર ચમકતી હોય છે, દુ aખદાયક વિચાર પણ નથી જે મનોગ્રસ્તિ બની ગઈ છે, પરંતુ તે આ નિર્વિવાદ પુરાવો છે, વ્યક્તિની મૂર્ખામીની અવિરત ચેતના, ગુનાહિત ગુનાહિત મૂર્ખતા કે તેના ભાવિને અવિશ્વસનીય રીતે કચડી નાખે છે. તે જ તેની બધી મુશ્કેલીઓનો જવાબ છે! અને તે બધાને ટોચ પર મૂકવા માટે, તે "બેરોનેસ" પણ બની ન હતી. એક જ બેરોનેસ સેર્ન છે - વૃદ્ધ સાસુ. અને તેના પુત્રની પત્ની, પ Paulલ કાયમ મેડમ ગેલિયસ રહી. તેઓએ તેને કેટલાક અહંકારના હાસ્યાસ્પદ નામ સાથે વળગી પડ્યું - હવે તેણી કાયમ તેની સાથે જોડાયેલી છે, કેમ કે તેણીએ તેની સાથે લગ્ન કર્યા હોવાથી, તેનું દયનીય કાયમ કાયમ માટે તેનું ભાગ્ય રહેશે.

રાત્રે પણ, તેણીએ આ ભયાનકતાની, ભાગ્યની આ કટાક્ષના વિચાર સાથે છોડી નહોતી: તે નિરર્થક રૂપે વેચાય છે અને તેથી છેતરવામાં આવે છે! મહત્વાકાંક્ષી આશાઓની સંતોષની મૂર્તિમય છાયા પણ નથી. અને તેણીએ આ બધા વિશે વિચાર્યું, પરો until સુધી sleepંઘ ન આવી. કેટલીક મનોરંજક, કેટલીક વાર અશ્લીલ વાર્તાઓની શોધ કરીને જ્યારે તેણે પોતાને વિચલિત કરવાનો પ્રયાસ કર્યો ત્યારે પણ તે જ વિચાર તેના મગજમાં અસ્પષ્ટપણે ચમકતો હતો. એવું લાગ્યું કે પા aલે અંધારાવાળી ખાડામાં લડ્યા હતા, જેમાં તે માથાભારે થઈ ગઈ હતી, અને હવે તે સારી રીતે જાણે છે કે હવે તે ત્યાંથી બહાર નીકળી શકશે નહીં. વર્ષના કોઈપણ સમયે રાત એટલી જ ઉત્તેજક હતી. પાનખરમાં, જૂના પ popપ્લરમાં, લગભગ બેડરૂમની ખૂબ જ વિંડોઝ હેઠળ, ઘુવડ લાંબા સમય સુધી લંબાતા હતા, જાણે કે કુતરાઓ ચંદ્ર પર રડતા હતા. પરંતુ તેમની રડે કરતાં સો ગણી વધુ ઘૃણાસ્પદ એ વસંત નાઇટિંગલ્સનું નિર્દય ગાવાનું હતું. અને સવારે, જાગરણ સમયે, ખાસ કરીને શિયાળામાં, જ્યારે સન્માનની દાસીએ તીક્ષ્ણ હિલચાલ સાથે વિંડોઝ પર પડધા ખેંચ્યા, ત્યારે વિચાર તેના હૃદયને એટલા દર્દમાં ભરે છે કે ભાગ્યએ તેને ક્રૂરતાથી છેતર્યા: નિંદ્રાના અંધકારમાંથી ઉભરેલા, પા Paulલે કાટવાળું પર્ણસમૂહના ચીલાઓમાં વિંડોની બહાર ભૂતિયા ઝાડ જોયા, પવન માં તેમની કાળી શાખાઓ ઝૂલતા.

અને હજી સુધી તે દિવસની શ્રેષ્ઠ મિનિટ હતી! ધાબળમાં બેસીને નિંદ્રાના ઝાંખા સૂઈને સૂવું શક્ય હતું. મમ્મીને ચુંબન કરવા ગિલાઉમે સ્વેચ્છાએ “ભૂલી”. મોટેભાગે, પા Paulલે નીચી અવાજમાં સાસુને સાંભળ્યું કે કોઈ છોકરાને તેની માતાને ગુડ મોર્નિંગની ઇચ્છા માટે આવે તે માટે સમજાવવાનો પ્રયત્ન કરે. વૃદ્ધ બેરોનેસ પુત્રવધૂને standભા કરી શક્યા નહીં, પરંતુ પરંપરાઓના ઉલ્લંઘનને મંજૂરી આપી નહીં. ગિલાઉમ ડરભરી રીતે ઓરડામાં ગયો અને એક ભયાનક નજર સાથે ઓશીકાઓમાં ડૂબી રહેલા આ ભયંકર નજરે જોતા, આ મંદિરોમાં કાળા વાળ, એક સાંકડી, અતિશય વૃદ્ધિ પામેલા, નબળા રૂપરેખા કપાળ પર અને કાળા બંદૂક નીચે છછુંદર સાથે પીળા ગાલ પર એક ભયંકર નજર સાથે જોતા હતા. . નીચે ઝૂકીને, તેણે તે ગાલને ઝડપી ચુંબનથી સ્પર્શ કર્યો અને પહેલેથી જ જાણ હતી કે તેની માતા તેને ઝડપથી લૂછી લેશે અને અણગમો સાથે કહેશે: “ફરીથી મેં તે બધું કાitી નાખ્યું છે. "

પોલે તેના પુત્રના સંબંધમાં અણગમોની ભાવના સામે લડવાનો પ્રયાસ કર્યો ન હતો. શું તેણીનો દોષ છે કે તેનો દીકરો આવી દયનીય પ્રાણી છે? અને તેના વિશે કંઇ કરી શકાતું નથી! ઠીક છે, આવા નબળા મનવાળા અને ગુપ્ત બાળક સાથે શું કરી શકાય છે, જેને હંમેશાં તેની દાદી અથવા સન્માનની વૃધ્ધ દાસીનો ટેકો લાગે છે? પરંતુ, એવું લાગે છે કે, બેરોનેસ પોતે પહેલેથી જ સ્પષ્ટ દેખાવા લાગી છે: ઉદાહરણ તરીકે, તે શાળાના શિક્ષક સાથેના છોકરા વિશે વાત કરવા સંમત થઈ. હા, હા, બિનસાંપ્રદાયિક શાળાના શિક્ષક સાથે. જો કે, તેમની પાસે કોઈ વિકલ્પ નથી, પૂજારીએ ત્રણ પેરિશની સેવા આપી, અને તે એસ્ટેટથી ચાર કિલોમીટર દૂર રહેતો હતો. બે વાર, 1917 અને 1918 માં, યુદ્ધવિરામ પછી, ગિલાઉમે એક બોર્ડિંગ સ્કૂલને આપવાનો પ્રયત્ન કર્યો: પહેલા તેઓએ તેને સરલાટમાં, જેસુઈટ્સમાં ગોઠવ્યો, અને પછી તેઓએ તેને લોઅર પિરેનીસમાં એક સેમિનારમાં મોકલ્યો. બંને વાર, ત્રણ મહિના પછી તે તેના માતાપિતાને પરત આવ્યો. વાંદરે ચાદર બગાડી. આધ્યાત્મિક વ્યક્તિઓ દ્વારા રાખવામાં આવેલી શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ તે વર્ષોમાં મંદબુદ્ધિવાળા અથવા માંદા બાળકોના શિક્ષણ માટે અનુકૂળ ન હતી. અને વૃદ્ધ બેરોનેસ આ યુવાન વાંકડિયા શિક્ષકને કેવી રીતે સ્વીકારશે, જે વર્દૂનની નજીક ચમત્કારિક રીતે બચી ગયો? તેની આવી રમુજી આંખો છે. કદાચ તે ખુશ થઈ જશે કે બેરોનેસ પોતે એક વિનંતીકાર તરીકે તેની પાસે આવ્યો હતો? પોલ આ વાટાઘાટોમાં ભાગ લેવા માંગતા ન હતા - હવે તેણી કોઈની સાથે મળવાની હિંમત નહોતી કરી અને મોટાભાગના તેણી આ તેજસ્વી શિક્ષકથી ડરતી હતી, જે તેની તેજસ્વી શિક્ષણશાસ્ત્રની પ્રતિભા માટે પ્રખ્યાત હતી. Neક્સિયન ફ્રાન્સિસનો સભ્ય હોવા છતાં, સિર્નેસ એસ્ટેટના મેનેજર આર્થર લુસ્ટો શિક્ષક સાથે ખુશ થયા હતા, અને ખાતરી આપી હતી કે તે નાનો દૂર જશે. પા Paulલે વિચાર્યું, "જૂની વૃદ્ધત્વ ગામમાં ઉછરેલા બધા ઉમરાવોની જેમ, તેઓ પણ ખેડુતો સાથે વાત કરી શકે છે. સ્થાનિક બોલીની બધી સૂક્ષ્મતા જાણે છે. તેણી પાસે હજી પણ વશીકરણની રેખાઓ છે તેણીની ભાષણ - આ બધા પ્રાચીન શબ્દો અને અભિવ્યક્તિઓ, જેનો તેણી અમુક પ્રકારની જૂની શૈલીની ગ્રેસ સાથે ઉચ્ચાર કરે છે. હા, પરંતુ શાળાના શિક્ષક એક સમાજવાદી છે, એક સંપૂર્ણપણે જુદી જુદી જાતિનો માણસ છે, ઉમરાવની અતિશય સૌજન્યતા તેનું અપમાનજનક લાગે છે. આ પ્રકારના લોકો રેખાંકિત સૌજન્યને ધ્યાનમાં લઈ શકતા નથી, માનવામાં આવે છે કે સામાજિક તફાવતોનો નાશ કરે છે. જો કે, કોણ જાણે છે. તે વર્દૂન નજીક ઘાયલ થયો હતો. "આ સંજોગો તેને વૃદ્ધ સ્ત્રીની નજીક લાવી શકે છે, કારણ કે તેનો સૌથી નાનો પુત્ર જ્યોર્જસ ડી કર્નેય, શેમ્પેનમાં ગુમ થયો હતો."

સાઇડ ક્વેસ્ટ્સ

1. ખૂબ જ પ્રથમ ક્વેસ્ટ લગભગ રમતની શરૂઆતમાં છે. તેને કહેવામાં આવે છે: કીલ 100 સીલ

આ શોધ શિકાર વિસ્તારના સ્થળે મળી છે.

સીલ લગભગ દરેક પગલા પર મળી આવે છે, તે કરવું સરળ છે.

ટીપ: આ સ્થાનને છોડવું અને પાછા જવાનું શ્રેષ્ઠ અને ઝડપી છે, કારણ કે જ્યારે તમે સ્થાન પર પાછા જાઓ છો ત્યારે સીલ સહિત તમામ અપડેટ કરવામાં આવે છે.

2. આ શોધ તદ્દન મોટી છે તેને કહેવામાં આવે છે: 1000 જીનોમ મારવા.

ટીપ: બહાર જવા અને પ્રથમ ક્વેસ્ટની જેમ જ જવાનું શ્રેષ્ઠ છે, તેઓ તેમના છિદ્રોમાં 10-15 ટુકડાઓ માટે ક્યાંક દેખાય છે.

પી.એસ. શોધ મુશ્કેલ નથી, પરંતુ તેના પસાર થવાનો સમય યોગ્ય રીતે જશે.

3. નોર્ડબર્ગ પર નિયંત્રણ

સામાન્ય રીતે: આ શોધ પૂર્ણ કરતા પહેલા, હું તમને ભલામણ કરું છું કે તમારી પાસે બધા મિનિઅન્સ છે. (બધા 4 પ્રકારો)

ક્વેસ્ટ પૂર્ણ કરી રહ્યું છે: સ્ટેજ 1 એ ફક્ત ચાલવું અને ઘરોનો નાશ કરવો છે. તબક્કો 2 તમારે લોકોને મારવાની જરૂર નથી, ફક્ત તેમના મનમાં નિયંત્રણ રાખો.

બટાટાવાળા ખાડામાં ચોરને સહ-ગામના પૈસાની કળશ મળી

કારેલિયાના પુડોઝ્સ્કી જિલ્લાના કોલોવો ગામનો રહેવાસી 38 વર્ષીય માતા તેની માતા અને કિશોર પુત્ર સાથે રહે છે. જ્યારે તેણીએ જોયું કે બાળક પૂછ્યા વિના તેના વletલેટમાં ડોકિયું કરે છે ત્યારે તેણે પૈસા ઉપાડવાનું શરૂ કર્યું. ઘરનો ખાડો એક વિશ્વસનીય સ્થળ લાગતું હતું, પરંતુ સ્ત્રી જાણે અજાણતાં પોતાનું છુપાયેલું સ્થાન અજાણ્યાઓ માટે ખોલ્યું.

ગામમાં એવા લોકો છે જે દુકાનમાં “નિવૃત્તિમાં” ખોરાક લે છે. સ્ટોરના કર્મચારીઓ દારૂ ઉધાર આપતા નથી, પરંતુ સ્થાનિક રહેવાસીઓ, જે પીવા માટે ખોરાક પસંદ કરે છે, તેઓએ કમાયેલા પૈસા માટે દારૂ ખરીદવા માટે ખોરાક વેચવાનું અનુકૂળ કર્યું. આમાંના એક નાગરિક, એક પીડિત 43 વર્ષીય સાથી ગામલોકે નોંધ્યું કે મકાનમાલિકને તેની સાથે એકાઉન્ટ્સ પતાવટ કરવા માટે પૈસા ક્યાંથી મળ્યા.

ગત શનિવારે પાકીટની ચોરી થઈ હતી. તે 13,500 રુબેલ્સ હતું. ગુમ થયાની શોધમાં એક મહિલાએ પોલીસને બોલાવી હતી. જે લોકોને તેણી પર શંકા હોઇ શકે છે તેમાંથી, તેણે તાજેતરના મુલાકાતીનું નામ આપ્યું છે. પોલીસને જ્યારે શંકાસ્પદ વ્યક્તિ મળી ત્યારે તે નશામાં હતો. આ વ્યક્તિની અટકાયત કરવામાં આવી હતી. ફોજદારી કેસ શરૂ કરવા અંગેનો નિર્ણય લેવામાં આવી રહ્યો છે.

પાઠનો સારાંશ

સાહિત્યિક વાંચન, ગ્રેડ 2

પાઠ 59. જી. ઓસ્ટર "અમે તમને મળીશું"

પાઠમાં સંબોધિત પ્રશ્નોની સૂચિ:

જી. ઓસ્ટરનું કાર્ય વાંચવું, “અમે પરિચિત થઈશું”.

સંબંધિત ગ્લોસરી

એક પરીકથા - એક કૃતિ જે વાસ્તવિકતામાં કાલ્પનિક, અશક્ય ઘટનાઓનું વર્ણન કરે છે.

સંવાદ - આ હીરોની વાતચીત છે.

પ્રતિકૃતિ - એક હીરોના શબ્દો.

હેતુપૂર્વક - હેતુ સાથે, હેતુ પર.

દયાળુ - કોઈની સાથે સ્વભાવ, મિત્રતા, ભાગીદારી દર્શાવવી.

પરીકથા, પરીકથાના પાત્રો, ઘટનાઓનો ક્રમ, મથાળા.

પાઠ પર મૂળભૂત અને અતિરિક્ત સાહિત્ય:

1. સાહિત્યિક વાંચન. પાઠયપુસ્તક. 2 ગ્રેડ. 2 વાગ્યે એલ.એફ. ક્લેમનોવા, ગોરેસ્કી વી.જી., વિનોગ્રાડસ્કાયા એલ.એ.- એમ.: શિક્ષણ, 2017 - 223 પીપી., ઇલ. ભાગ 2, એસ. 155-160
2. ક્લેમનોવા એલ.એફ., ગોરેત્સ્કી વી.જી., ગોલોવાનોવા એમ.વી. સાહિત્યિક વાંચન. 2 સી.એલ. પાઠયપુસ્તક માટે ઇલેક્ટ્રોનિક માધ્યમ પર audioડિઓ એપ્લિકેશન. 2 ભાગોમાં. - એમ: શિક્ષણ, 2013.
3. જી ઓસ્ટર. દાદીમા એક બોઆ કોમ્સ્ટેક્ટર છે.

પાઠમાં આપણે જી. ઓસ્ટરનું કાર્ય વાંચીશું, "અમે તમને મળીશું,"

શીખો ટેક્સ્ટ સાથે શીર્ષક મેળવો

અમે કરી શકો છો તમારી પોતાની રમુજી વાર્તા સાથે આવો.

આ વાર્તા એક હાથી, વાંદરો, બોઆ કોન્સ્ટિક્ટર અને એક પોપટની છે. તેઓ દરરોજ આફ્રિકામાં રહે છે. એકબીજાને ઓળખો. સવારે, જ્યારે તેઓ મળે છે, અને સાંજે ગુડબાય, તમે સૂતા પહેલા.

અમેઝિંગ તમે પહેલાથી જ જાણો છો તે શા માટે જાણો, અને દિવસમાં પણ બે વાર! તે બધુ વાંદરાને કારણે શરૂ થયું.

ચાલો ગ્રેગરી terસ્ટરની વાર્તા વાંચીએ અને શોધી કા .ીએ કે તે કેવી રીતે થયું.

દરરોજ, મિત્રો ભેગા થયા અને કંઈક રસપ્રદ સાથે આવ્યા. અથવા ફક્ત વાતો કરે છે. અથવા વાંદરે રમૂજી ગીતો ગાયાં, અને બોઆ કન્સ્ટ્રક્ટર, બેબી હાથી અને પોપટ સાંભળ્યા અને હસી પડ્યાં. અથવા હાથીએ સ્માર્ટ પ્રશ્નો પૂછ્યા, અને વાનર, પોપટ અને બોઆએ જવાબ આપ્યો. અથવા એક હાથી અને વાંદરોએ બોઆ કન્સ્ટ્રક્ટર લીધું હતું અને લપસીને દોરડાની જેમ વળેલું હતું, અને એક પોપટ તેમાંથી કૂદી ગયો હતો.

કલ્પના કરો કે તમારા મિત્રો કેવી રીતે રમ્યા.

અને દરેકને મજા પડી, ખાસ કરીને બોઆ કોમ્સ્ટેક્ટર. બાળક હાથી, પોપટ, બોઆ કન્સ્ટ્રક્ટર અને વાનર હંમેશા આનંદ કરે છે કે તેઓ એકબીજાને ઓળખે છે અને સાથે રમે છે. તેથી, વાંદરે એકવાર કહ્યું ત્યારે દરેકને આશ્ચર્ય થયું:

"આહ, તે એકદમ દુ: ખ છે કે આપણે એકબીજાને જાણીએ છીએ!"

હું આશ્ચર્ય પામું છું કે બાળક હાથી, પોપટ અને બોઆ કોન્સ્ટ્રક્ટર શું જવાબ આપશે?

"તમે અમારી સાથે વિચિત્ર નથી?" - પોપટ નારાજ.

- ના, તમે મને સમજી શકતા નથી! - વાંદરે હાથ લહેરાવ્યા. "મારે એવું કહેવાનો અર્થ નહોતો." હું કહેવા માંગતો હતો: કેટલી દયા છે કે આપણે પહેલાથી જ જાણીએ છીએ. અહીં તે રસપ્રદ રહેશે આપણે બધા ફરી મળીશું. મને તને મળવાનું ગમશે, બેબી હાથી, તું આટલો નમ્ર છે, તારી સાથે, એક પોપટ, તું આટલો હોશિયાર છે, તારી સાથે, બોઆ કોન્સ્ટેક્ટર, તું આટલો લાંબો છે.

"અને હું," બોઆ ક constન્સ્ટિક્ટરએ કહ્યું, "મને, વાનર, તારી સાથે, બેબી હાથી અને તારી સાથે, પોપટને મળવાનું ગમશે."

“અને હું,” બાળક હાથીએ કહ્યું. - આનંદ સાથે.

તો આ વાંદરો શું બાકી છે!

“પણ આપણે પહેલાથી જાણીએ છીએ!” - પોપટ ખેંચ્યો.

“તો હું કહું છું,” વાંદરે નિસાસો નાખ્યો. - શું દયા!

- મિત્રો! - અચાનક બોઆ કન્સ્ટ્રક્ટર બોલી અને તેની પૂંછડી લહેરાવી. "કેમ આપણે ફરીથી મળતા નથી?"

- તમે સતત બે વાર મળી શકતા નથી! - પોપટ કહ્યું. - જો તમે કોઈને જાણો છો, તો આ કાયમ માટે છે. કરવાનું કંઈ નથી.

“અને,” નાના હાથીએ સૂચવ્યું, “ચાલો આપણે એક બીજાને પહેલા જાણીએ!”

- તે સાચું છે! - બોઆ કોન્સ્ટેક્ટર કહ્યું. - ચાલો વિભાજીત થઈએ, અને પછી તક દ્વારા આપણે મળીશું અને એકબીજાને જાણીશું.

શું તમને યાદ છે કે પહેલા એક બીજાને કેવી રીતે જાણવું તે વિચાર સાથે કોણ આવ્યું?

પણ પછી હાથી ઉશ્કેરાઈ ગયો.

- ઓહ! - હાથી ઉશ્કેરાયો હતો. - જો આપણે તક દ્વારા મળતા ન હોઈએ તો શું?

- સારું, તે માત્ર એક સમસ્યા નથી! - પોપટ કહ્યું. - જો આપણે તક દ્વારા મળ્યા નહીં, તો અમે હેતુસર મળીશું.

વાંદરે હાથથી આંખો બંધ કરી ચીસો પાડી:

એક, બે, ત્રણ, ચાર, પાંચ!

હું તમને જાણવાનું શરૂ કરું છું!

ફરી મળવા માટે!

મિત્રોને પરિચિતોની રમત ગમી ગઈ, કારણ કે તેઓ તેમાં રુચિ ધરાવે છે અને એકબીજાને ફરીથી અને ફરીથી જાણવા માટે આનંદ લે છે.

જ્યારે વાંદરે તેની આંખો ખોલી, ત્યાં કોઈ ન હતું. પછી એક હાથી એક ઝાડની પાછળથી નીકળ્યો. ઘાસમાંથી સંકુચિત બોઆ. અને ઝાડ નીચેથી એક પોપટ બહાર નીકળી ગયો. બધાં પરોપકારી એકબીજા સામે જોયું અને પરિચિત થવા લાગ્યા.

વાંદરે પોપટની પાંખ હલાવી પોપટે હાથીની થડને હલાવી દીધી. બાળક હાથીએ પૂંછડી હલાવી. અને તે બધાએ એકબીજાને કહ્યું: "અમે એકબીજાને જાણીશું!" અને પછી તેઓએ કહ્યું: "તમને મળીને ખૂબ આનંદ થયો!"

અને ત્યારથી, એક હાથીનું વાછરડું, એક વાનર, એક પોપટ અને બોઆ દરરોજ એક બીજાને સંકુચિત બનાવે છે.

તમને લાગે છે કે આપણે શું વાંચ્યું છે: પરીકથા કે વાર્તા?

લેખક પોતે તેમની કૃતિને પરીકથા કહે છે. કારણ કે પાત્રો પ્રાણીઓના હોય છે, પરંતુ તે લોકોની જેમ વાતો કરે છે અને વર્તે છે. તેઓ એક સાથે નવી રમતો રમવા અને શોધવાનું પસંદ કરે છે.

તમે કદાચ પહેલેથી જ જાણતા હશો કે વાંદરો, બાળક હાથી, પોપટ અને બોઆ કન્સ્ટ્રક્ટર ફક્ત આ વાર્તાના હીરો નથી.

બીજી કથાઓ તમને પરિચિત છે?

આ પરીકથાઓ છે "ગ્રાન્ડમા બોઆ", "પૂંછડી માટે ચાર્જિંગ", "ગ્રેટ ક્લોઝિંગ", "અંડરપાસ", "હેલો વાનર", "હાથી વાછરડું" અને અન્ય.

ગ્રેગરી ઓસ્ટરએ તેના બાળકો માટે પરીકથાઓ રચિત, અને સૌથી વધુ રસપ્રદ વાર્તા પ્રકાશિત કરી, અને હવે તેમને વાંચવાનું શીખી ગયું છે તે દરેક તેમને વાંચી શકે છે.

અને આ બધી વાર્તાઓ લેખકની અપીલથી શરૂ થાય છે. ચાલો તે વાંચો:

હેલો પ્રિય બાળક!

એક બાળ લેખક તમને લખે છે. આ લેખક હું છું. મારું નામ ગ્રેગરી ઓસ્ટર છે.

તમારું નામ શું છે, મને ખબર નથી, પણ હું માનું છું. અને હું પણ અનુમાન કરું છું કે તમે કોઈ પ્રકારની પરીકથા સાંભળવા માંગો છો.

જો હું અનુમાન લગાવું છું, તો સાંભળો. અને જો હું ખોટું માનું છું અને તમે કોઈ પરીકથા સાંભળવા માંગતા નથી, તો સાંભળશો નહીં. વાર્તા ક્યાંય જઇ રહી નથી, તે તમારી રાહ જોશે. જ્યારે તમે ઇચ્છો ત્યારે આવો, અને તમે તે બધું પ્રારંભથી સમાપ્ત થવા માટે સાંભળશો.

પરંતુ તમે, પ્રિય બાળક, હજી પણ ખરેખર લંબાવશો નહીં, અથવા તમે પુખ્ત બનશો અને તમારા માટે હાથી, વાનર, બોઆ કોંસ્ટેક્ટર અથવા પોપટ વિશેની પરીકથા સાંભળવી એટલી રસપ્રદ રહેશે નહીં.

વાર્તાના નામ પર ધ્યાન આપો - "અમે પરિચિત થઈશું." શીર્ષકમાં, લેખક સંકેત આપે છે કે પરીકથા વિશે શું હશે - મળનારા પાત્રો વિશે. હાથી વાછરડું, વાનર, એક પોપટ અને હાથી - પણ વાચક હીરો સાથે પણ પરિચિત થાય છે. અને આ બધું જ નથી, કારણ કે લેખક પણ વાચકો સાથે પરિચિત થાય છે. તે કહે છે “હેલો” અને તેનું નામ બોલાવે છે. અને તેના નાયકો, જ્યારે એકબીજાને મળે ત્યારે, તેમની પાંખો, થડ, પૂંછડીને હલાવીને કહે: "તમને મળીને ખૂબ આનંદ થયો." તમે એકબીજાને કેવી રીતે ઓળખો છો?

ગ્રેગરી ઓસ્ટરના પાત્રો સાથે, ઘણી વધુ રસપ્રદ ઘટનાઓ બને છે. ગ્રેગરી terસ્ટરના નાયકોના અન્ય સાહસો વિશે વાંચો.

તેથી, ગ્રેગરી terસ્ટરનું કામ "અમે જાણીશું" એક પરીકથા છે. વાર્તાના નાયકો એક હાથીનું વાછરડું, એક વાનર, એક પોપટ અને બોઆ કન્સ્ટ્રક્ટર છે. વાર્તા મિત્રોની મનોરંજક રમતો વિશે કહે છે અને નમ્રતાથી એકબીજા સાથે વાતચીત કરવાનું શીખવે છે.

લાક્ષણિક તાલીમ કાર્યનું વિશ્લેષણ

ફક્ત નાયકોના શબ્દો શોધો અને પ્રકાશિત કરો:

"તમે અમારી સાથે વિચિત્ર નથી?" - પોપટ નારાજ.

- ના, તમે મને સમજી શકતા નથી! - વાંદરે હાથ લહેરાવ્યા. "મારે એવું કહેવાનો અર્થ નહોતો." હું કહેવા માંગતો હતો: કેટલી દયા છે કે આપણે પહેલાથી જ જાણીએ છીએ. અહીં તે રસપ્રદ રહેશે આપણે બધા ફરી મળીશું. મને તને મળવાનું ગમશે, બેબી હાથી, તું આટલો નમ્ર છે, તારી સાથે, એક પોપટ, તું આટલો હોશિયાર છે, તારી સાથે, બોઆ કોન્સ્ટેક્ટર, તું આટલો લાંબો છે.

"અને હું," બોઆ ક constન્સ્ટિક્ટરએ કહ્યું, "મને, વાનર, તારી સાથે, બેબી હાથી અને તારી સાથે, પોપટને મળવાનું ગમશે."

“અને હું,” બાળક હાથીએ કહ્યું. - આનંદ સાથે.

"તમે અમારી સાથે વિચિત્ર નથી?" - પોપટ નારાજ.

- ના, તમે મને સમજી શકતા નથી! - વાંદરે હાથ લહેરાવ્યા. "મારે એવું કહેવાનો અર્થ નહોતો." હું કહેવા માંગતો હતો: કેટલી દયા છે કે આપણે પહેલાથી જ જાણીએ છીએ. અહીં તે રસપ્રદ રહેશે આપણે બધા ફરી મળીશું. મને તને મળવાનું ગમશે, બેબી હાથી, તું આટલો નમ્ર છે, તારી સાથે, એક પોપટ, તું આટલો હોશિયાર છે, તારી સાથે, બોઆ કોન્સ્ટેક્ટર, તું આટલો લાંબો છે.

"અને હું," બોઆ ક constન્સ્ટિક્ટરએ કહ્યું, "મને, વાનર, તારી સાથે, બેબી હાથી અને તારી સાથે, પોપટને મળવાનું ગમશે."

“અને હું,” બાળક હાથીએ કહ્યું. - આનંદ સાથે.

લાક્ષણિક નિયંત્રણ કાર્યનું વિશ્લેષણ

ગુમ થયેલ શબ્દો દાખલ કરો:

આ બાળક હાથી, પોપટ, બોઆ કrictનસ્ટિક્ટર અને વાંદરો ________ માં રહેતા હતા.

હું કહેવા માંગતો હતો: કે અફસોસ કે આપણે પહેલાથી જ ______________ છીએ.

આ બેબી હાથી, પોપટ, બોઆ કrictનસ્ટિક્ટર અને વાંદરો આફ્રિકામાં રહેતા હતા.

હું કહેવા માંગતો હતો: કેટલી દયા છે કે આપણે પહેલાથી જ જાણીએ છીએ.

ગુમ થયેલ શબ્દો દાખલ કરો:

જો આપણે તક દ્વારા નહીં મળે, તો આપણે ___________ મળીશું.

બધા _________________________ એકબીજા સામે જોયા અને પરિચિત થવા લાગ્યા.

જો આપણે તક દ્વારા મળતા નથી, તો અમે હેતુસર મળીશું.

બધાએ માયાળુ રીતે એકબીજા સામે જોયું અને પરિચિત થવા લાગ્યા.

વાંચવા માટે પરિચિત હશે

આ બેબી હાથી, પોપટ, બોઆ કrictનસ્ટિક્ટર અને વાંદરો આફ્રિકામાં રહેતા હતા. દરરોજ તેઓ ભેગા થયા અને કંઈક રસપ્રદ લઈને આવ્યા. અથવા ફક્ત વાતો કરે છે. અથવા વાંદરે રમૂજી ગીતો ગાયાં, અને બોઆ કન્સ્ટ્રક્ટર, બેબી હાથી અને પોપટ સાંભળ્યા અને હસી પડ્યાં. અથવા હાથીએ સ્માર્ટ પ્રશ્નો પૂછ્યા, અને વાનર, પોપટ અને બોઆએ જવાબ આપ્યો. અથવા એક હાથી અને વાંદરોએ બોઆ કન્સ્ટ્રક્ટર લીધું હતું અને લપસીને દોરડાની જેમ વળેલું હતું, અને એક પોપટ તેમાંથી કૂદી ગયો હતો. અને દરેકને મજા પડી, ખાસ કરીને બોઆ કોમ્સ્ટેક્ટર. બાળક હાથી, પોપટ, બોઆ કન્સ્ટ્રક્ટર અને વાનર હંમેશા આનંદ કરે છે કે તેઓ એકબીજાને ઓળખે છે અને સાથે રમે છે. તેથી, વાંદરે એકવાર કહ્યું ત્યારે દરેકને આશ્ચર્ય થયું:
"આહ, તે એકદમ દુ: ખ છે કે આપણે એકબીજાને જાણીએ છીએ!"

"તમે અમારી સાથે વિચિત્ર નથી?" - પોપટ નારાજ.
- ના, તમે મને સમજી શકતા નથી! - વાંદરે હાથ લહેરાવ્યા. "મારે એવું કહેવાનો અર્થ નહોતો." હું કહેવા માંગતો હતો: કેટલી દયા છે કે આપણે પહેલાથી જ જાણીએ છીએ. અમારા બધા માટે ફરી મળવું રસપ્રદ રહેશે. મને તને મળવાનું ગમશે, બેબી હાથી, તું આટલો નમ્ર છે, તારી સાથે, એક પોપટ, તું આટલો હોશિયાર છે, તારી સાથે, બોઆ કોન્સ્ટેક્ટર, તું આટલો લાંબો છે.
“અને હું,” બોઆ ક constમ્સ્ટિક્ટરે કહ્યું, “વાનર, તારી સાથે, બેબી હાથી અને તારી સાથે એક પોપટને મળીને મને ગમશે.”
“અને હું,” બાળક હાથીએ કહ્યું. - આનંદ સાથે.
“પણ આપણે પહેલાથી જાણીએ છીએ!” - પોપટ ખેંચ્યો.
“તો હું કહું છું,” વાંદરે નિસાસો નાખ્યો. - શું દયા!

- મિત્રો! - અચાનક બોઆ કન્સ્ટ્રક્ટર બોલી અને તેની પૂંછડી લહેરાવી. "કેમ આપણે ફરીથી મળતા નથી?"
- તમે સતત બે વાર મળી શકતા નથી! - પોપટ કહ્યું. - જો તમે કોઈને જાણો છો, તો આ કાયમ માટે છે. કરવાનું કંઈ નથી.
“અને,” નાના હાથીએ સૂચવ્યું, “ચાલો આપણે એક બીજાને પહેલા જાણીએ!”
- તે સાચું છે! - બોઆ કોન્સ્ટેક્ટર કહ્યું. - ચાલો વિભાજીત થઈએ, અને પછી તક દ્વારા આપણે મળીશું અને એકબીજાને જાણીશું.
- ઓહ! - હાથી ઉશ્કેરાયો હતો. - જો આપણે તક દ્વારા મળતા ન હોઈએ તો શું?
- સારું, તે માત્ર એક સમસ્યા નથી! - પોપટ કહ્યું. - જો આપણે તક દ્વારા મળ્યા નહીં, તો અમે હેતુસર મળીશું.
વાંદરે હાથથી આંખો બંધ કરી ચીસો પાડી:
એક, બે, ત્રણ, ચાર, પાંચ!
હું તમને જાણવાનું શરૂ કરું છું!
ડાઇવર્જ, સ્કેટર
ફરી મળવા માટે!
જ્યારે વાંદરે તેની આંખો ખોલી, ત્યાં કોઈ ન હતું. પછી એક હાથી એક ઝાડની પાછળથી નીકળ્યો. ઘાસમાંથી સંકુચિત બોઆ. અને ઝાડ નીચેથી એક પોપટ બહાર નીકળી ગયો. બધાએ માયાળુ રીતે એકબીજા સામે જોયું અને પરિચિત થવા લાગ્યા.

વાંદરે પોપટની પાંખ હલાવી પોપટે હાથીની થડને હલાવી દીધી. બાળક હાથીએ પૂંછડી હલાવી. અને તે બધાએ એકબીજાને કહ્યું: "અમે એકબીજાને જાણીશું!" અને પછી તેઓએ કહ્યું: "તમને મળીને ખૂબ આનંદ થયો!"
અને તે ખરેખર ખૂબ સરસ હતું કે ત્યારબાદ તેઓ દરરોજ બે વાર મળતા. સવારે, જ્યારે તેઓ મળ્યા, અને સાંજે ગુડબાય, તમે સૂતા પહેલા.