ઘોડાઓને લીલોતરી પ્રાણી માનવામાં આવે છે, જે આ સુવિધાને કારણે ઘણીવાર શરમાળ, બેકાબૂ અને અણધારી હોય છે.
અલબત્ત, આ અભિપ્રાય કોઈ કારણ વિના નથી, પરંતુ થોડા લોકો જાણે છે કે ઘોડાઓની અસાધારણ બુદ્ધિ, અસાધારણ મન અને ઝડપી ચિત્ત હોય છે.
હોશિયાર હંસ, તેની "વાત" કરવાની ક્ષમતા માટે વિશ્વભરમાં પ્રખ્યાત છે
આ સો વર્ષ પહેલાં એક જર્મન ઘોડાના માલિક અને પાર્ટ-ટાઇમ જ્વેલર કાર્લ કrallલર દ્વારા સાબિત થયું હતું.
એક મહાન ઘોડા શિક્ષક તરીકેની તેની ખ્યાતિ એ હકીકતથી શરૂ થઈ હતી કે તેણે હંસ નામના ઓર્લોવ ટ્રોટર ખરીદ્યો છે. આ ઘોડો પહેલેથી જ જાણીતો હતો, કારણ કે તેના અગાઉના માલિક સાથે લગભગ તમામ જર્મનીની મુસાફરી કરવામાં, "ઘોડો વૈજ્ .ાનિક" અને ઉપનામ "સ્માર્ટ હંસ" તરીકેની ખ્યાતિ પ્રાપ્ત થઈ હતી. ઘોડાએ સ્પષ્ટ ગાણિતિક ક્ષમતાઓ બતાવી.
કોઈ પણ સંજોગોમાં, તે ચોક્કસપણે તેના મનમાં કેવી રીતે ગણવું તે જાણતો હતો, કારણ કે જ્યારે તેને વિચિત્ર સ્વરૂપમાં ગાણિતિક સમસ્યાઓ પૂછવામાં આવતી ત્યારે તે બોર્ડ પર સાચા જવાબને ટેપ કરી શકે છે.
જો કે, પ્રેસ પછી આ ઘટના સંપૂર્ણપણે પરાજિત થઈ ગઈ અને વિલ્હેમ વોન ઓસ્ટેન, જે તે સમયે ઘોડો ધરાવતો હતો, તે હુમલાઓનો સામનો કરી શક્યો નહીં, તેને કે. કrallલરમાં સ્થાનાંતરિત કરી શક્યો. આ ઘોડા ઉપરાંત, કાર્લે મોહમ્મદ અને ત્સરીફ અને હંસિક નામનો એક જાતનો બે અરબી ઘોડા પણ મેળવ્યો. તે ઘોડાઓ સુધી મર્યાદિત ન હતો: તેમના સિવાય તેની પાસે એક હાથીનો વાછરડો કમા અને સંપૂર્ણ અંધ ઘોડો હતો, જેનું નામ બર્ટો હતું. આ જરૂરી હતું જેથી કાર્લ કrallલરને પૂરતી આંકડાકીય સામગ્રી મળી શકે કે તે સાબિત કરે કે તેમની શિક્ષણ પદ્ધતિઓ માત્ર ખાસ કરીને હોશિયાર ઘોડા માટે જ માન્ય નહોતી.
હંસ તેના શિક્ષક, કુલલ સાથે.
નોબેલ પારિતોષિક વિજેતા, લેખક એમ. મેટરલિંકે, ક્રાલના પ્રયોગો વિશે ખૂબ જ સંપૂર્ણ રીતે લખ્યું, અને તેમના પુસ્તક "અજાણ્યા મહેમાન" માં આખું પ્રકરણ તેને સમર્પિત કર્યું. એકવાર કાર્લ ક્રાલે મેટરલિંકને તેની મુલાકાત લેવા આમંત્રણ આપ્યું, જેથી તે પોતાના પાળતુ પ્રાણીની ક્ષમતાઓનો અનુભવ પોતાના અનુભવથી જોઈ શકે.
તેમજ ક્લેવર હંસના પહેલાના માલિક તરીકે, કાર્લે ગાણિતિક સમસ્યાઓના જવાબોના બોર્ડ પર ઘૂઘરો ટેપ કરવાની તેમની તાલીમ આધારિત હતી. જો કે, કાર્લ અંકગણિત સમસ્યાઓ સુધી મર્યાદિત ન હતો. જો ગાણિતિક પાઠોમાં ઘૂંટી સ્ટ્રોકની સંખ્યા એક અથવા બીજા નંબરને અનુરૂપ હોય, તો પછી લખવાનું અને વાંચનના પાઠોમાં, એક અથવા બીજા અક્ષર ફરીથી ચોક્કસ સંખ્યામાં સ્ટ્રોકને અનુરૂપ હોય છે. સાચું, એ નોંધવું જોઇએ કે કાર્લે તાલીમમાં સામાન્ય "માનવ" મૂળાક્ષરોનો ઉપયોગ કર્યો ન હતો: આ હેતુ માટે તેણે ઘોડાઓ માટે વિશેષ મૂળાક્ષરો વિકસાવી હતી.
આ અભિગમ કદાચ એકદમ સુસંસ્કૃત લાગ્યો હશે, પરંતુ કાર્લ જાણતો હતો કે તે શું કરી રહ્યો છે અને ઘોડાઓએ ખૂબ પ્રયત્નો કર્યા વિના તેમાં નિપુણતા મેળવી. અને જેથી પ્રેક્ષકો સમજી શકે કે ઘોડો શું કરે છે, આ મૂળાક્ષરોને સમજાવવાની યોજના સાથે રજૂ કરવામાં આવ્યા હતા.
કાર્લ કrallલરની પદ્ધતિ વિશે તાલીમ વ્યાપકપણે જાણીતી છે.
જો કે, અમે એમ. મેટરલિન્કા પર પાછા આવીશું. પ્રથમ, તેઓએ તેને મુહમ્મદ નામના ઘોડા સાથે પરિચય કરાવ્યો. કાર્લે સૂચવ્યું હતું કે ઘોડો મેટરલિંકનું નામ "લખી" કરે છે, અગાઉ ઘણી વખત તેનો ઉચ્ચાર કરે છે. ઘોડાએ થોડું ધ્યાન આપ્યું અને પછી તેના જમણા અને પછી ડાબા ખૂણાઓ સાથે અનેક પંચ બનાવ્યા, જે મૂળાક્ષરોમાં કોલરે દ્વારા શોધેલી અક્ષર "એમ" ને અનુરૂપ હતા. આ પછી, ઘોડાએ ADRLINSH અક્ષરો લગાવીને વારા લીધા, ત્યાં બતાવે છે કે ઘોડાનું પ્રતિનિધિત્વ કરનારમાં લેખકનું નામ કેવું દેખાય છે.
ઉપરોક્ત ચરબીવાળા પોની ગન્સિક દ્વારા ગાણિતિક ક્ષમતાઓનું નિદર્શન કરવામાં આવ્યું હતું. જ્યારે મેટરલિંકે સૂચવ્યું કે હંસિકે ચારસો અને એકતાલીસને સાતમાં વહેંચો, તો હંસિકે એક ક્ષણ માટે પણ ખચકાતા ન હતા કે તેના જમણા ખૂણા સાથેની ત્રણ હિટ્સ અને ડાબી બાજુની છ હિટ્સ, જે ત્રીસ સંખ્યાને અનુરૂપ છે. જ્યારે ટટ્ટુઓને પ્રોત્સાહિત કરવામાં આવ્યા, ત્યારે હંસિકે પ્રખ્યાતપણે આ આંકડો "ફેરવ્યો", જે 63 માં 36 માં થયો, ત્યારબાદ તેણે ફરીથી આવી જ હેરફેર કરી. સંખ્યા સાથે જગલિંગ, તે ચોક્કસપણે સંતુષ્ટ લાગ્યું. અને જેથી બનાવટીનો કોઈ સંકેત ન મળ્યો, તેથી મેટરલિંકે જાતે જ તેમને નંબરો પૂછ્યા.
થોડા સમય પછી, કાર્લને ક્વેરી માટે દોષી ઠેરવવામાં આવ્યો.
ખાસ કરીને નોંધ્યું હતું કે નિદર્શન દરમિયાન કાર્લ કrallરલે ઘોડાઓને સ્પર્શ કર્યો ન હતો, તેમને કોઈ સંકેતો આપ્યા ન હતા અને કોઈ શબ્દો બોલ્યા ન હતા. એક શબ્દમાં, સંકેત દર્શાવવા માટે કંઈ જ નહોતું. સાચું, કાર્લ વિરોધીઓની શંકાને ધ્યાનમાં લેતો હતો, તેથી તેણે બર્ટોને પણ તાલીમ આપી, એક સંપૂર્ણ અંધ ઘોડો. કાર્લે તેની બાજુમાં હળવા પેટ્સનો ઉપયોગ કરીને તેને અંકગણિત શીખવ્યું.
કુલરની શિક્ષણ પદ્ધતિઓ ખૂબ માનવીય હતી. આને તાલીમ કહી શકાય નહીં. તે અંધ ઘોડા પર વિશેષ ધ્યાન આપતા, ઘોડાઓ સાથે ખૂબ નરમાશથી બોલ્યો.
આની સૌથી મોટી ઉપલબ્ધિ એ હતી કે ઘોડાઓ તેમના ધણી સાથે વાત કરી શકતા હતા. ઉદાહરણ તરીકે, એક પાઠ પહેલાં, ત્સરિફે બોર્ડ પર નીચે આપેલા શબ્દોને ટેપ કર્યા: "પુરૂષ આલ્બર્ટે હાન્સિકને હરાવ્યો." બીજા પાઠમાં, તેણે અગાઉ "પગમાં દુખાવો થાય છે", સાથે ટેપ લગાવીને જવાબો આપવાનો ઇનકાર કર્યો હતો. પરંતુ હાથી કામે તાલીમ આપી ન હતી. કાર્લ, જોકે, આને હાથીમાં બૌદ્ધિક ક્ષમતાઓના અભાવ દ્વારા નહીં, પરંતુ તેની યુવાનીથી સમજાવ્યો.
અલબત્ત, કrallલ ofલની પ્રવૃત્તિઓના પરિણામો, તરત જ આ "જાદુગર" ને બહાર કા .વા તૈયાર થયા જેણે સાબિત કરવાની હિંમત કરી કે ઘોડાઓએ બુદ્ધિ વિકસાવી છે. ખાસ કરીને ઉત્સાહી મનોવિજ્ .ાની ઓ. પફંગસ્ટ હતા, જેમણે વોન ઓસ્ટેન પર થૂંકવાનું કામ કરી લીધું હતું. પહેલાના દાવા મુજબ, સ્માર્ટ હંસના માલિકે તેને બેભાન સંકેતો આપ્યા કે જેના વિશે જવાબ સાચો છે.
કુલરની પદ્ધતિથી, તેઓ આજે પણ ભણાવવાનું ચાલુ રાખે છે.
પરંતુ કાર્લ કrallલર એક અઘરું અખરોટ હતું અને કોઈપણ વિવાદ માટે સંમત થયા હતા. ફફંગસ્ટને ઘોડાઓ સાથે પ્રેક્ટિસ કરવાની મંજૂરી આપવામાં આવી હતી અને તેમને ઘોડાઓને પ્રશ્નો પૂછવાની મંજૂરી આપવામાં આવી હતી, તેમને સ્ક્રીન, હૂડ અને શોરની સહાયથી માલિકથી અલગ કરી હતી. પરંતુ પરિણામ અનામી રહ્યું: ઘોડાઓએ સાચો જવાબ આપ્યો. તેઓએ માલિકની ગેરહાજરીમાં ખોટી જવાબો આપી, તેની હાજરી કરતાં ઘણી વાર.
આમ, ઘોડાઓમાં બુદ્ધિના પુરાવા બેકાબૂ હતા, જેણે માત્ર કાર્લ કુલરલની ખ્યાતિને જ નાશ કરી શક્યો નહીં, પણ તે વધાર્યો. કોઈ પણ સંજોગોમાં, જર્મનીના આવા વૈજ્ .ાનિક લ્યુમિનારીઝ, જેમ કે હેકકેલ, જી. ઝિગલર અને વી.એફ. ઓસ્વાલ્ડ અને રશિયન જીવવિજ્ologistાની એન. કોલત્સોવએ કrallલેરનાં કામનું બાકી વૈજ્ .ાનિક મૂલ્ય નોંધ્યું હતું. અને જી. ઝિગલેરે તેના કૂતરાને તેના ઘોડાઓની કુલ કરતાં વધુ ખરાબ તાલીમ આપી હતી.
એવું લાગે છે કે સફળતા પ્રાપ્ત થઈ છે. પરંતુ એવા લોકો હતા જે ઘોડાઓને બુદ્ધિની હાજરીને માફ કરી શક્યા નહીં, અને માલિક - વિચારની હિંમત.
અગ્રણી વૈજ્ scientistsાનિકોએ કાર્લ કrallલરના પ્રયોગોના વાંધાજનકતાની પુષ્ટિ કરી હોવા છતાં, સર્કસ, અશ્વદળ, ટ્રેનર્સ, પશુચિકિત્સકો અને અન્ય ઘણીવાર વિજ્ toાન સાથે સંકળાયેલા ન હોય તેવા નિર્દેશકોના જૂથ, ઉપરોક્ત પફંગસ્ટના નેતૃત્વમાં હતા, જે કુલના કામના પરિણામોને નકારી શક્યા ન હતા. મોનાકો પ્રોટેસ્ટ. " આ "દસ્તાવેજ" એ દાવો કર્યો હતો કે કુલરનું કાર્ય ઝૂપ્સીકોલોજીને ન ભરવાપાત્ર નુકસાન પહોંચાડે છે, જે પ્રાણીઓની બધી ક્રિયાઓને ફક્ત પ્રતિબિંબ અને વૃત્તિથી સમજાવે છે. અલબત્ત, ચર્ચ પણ આ બાબતમાં પ્રવેશી ગયો, જેને ક્રાલના “સંસ્કાર” દ્વારા રોષે ભરાયા, જેમણે “ભગવાનની મૂર્તિ અને સમાનતા” નાશ પામનારા પશુઓને સમર્થન આપ્યું, જેને આત્મા પર કોઈ અધિકાર નહોતો કારણ કે ચર્ચના પિતાએ નિર્ણય કર્યો હતો.
વિરોધીઓને અધિકારીઓને મોકલવામાં આવ્યા ત્યારે કાર્લની પ્રતિષ્ઠા પડી ગઈ. બહુ ઓછા જાણીતા લોકોની 1000 સહીઓના આધારે અને અગ્રણી વૈજ્ .ાનિકોની દરમિયાનગીરી હોવા છતાં, તેને ચાર્લાટન તરીકે ઓળખવામાં આવી હતી.
અને ટૂંક સમયમાં જ પ્રથમ વિશ્વ યુદ્ધ શરૂ થયું. ઘોડેસવારીની જરૂરિયાત માટે ઘોડાઓની માંગ કરવામાં આવી હતી. અને તેમ છતાં યુદ્ધ બાદ કાર્લ ક્રાલ ઉત્સાહથી તેના ઘોડાઓની શોધ કરી રહ્યો, પણ તે સફળ થયો નહીં. ભગવાનના રૂપમાં અને તેની સમાનતામાં "આત્મા ધરાવતા" દ્વારા શરૂ થયેલા અર્થહીન કતલમાં તે બધા મૃત્યુ પામ્યા. "
કદાચ તમારે અન્ય તારાવિશ્વોમાં ધ્યાનમાં રહેલા ભાઈઓને ન જોવું જોઈએ, પરંતુ આસપાસ જોવું વધુ સારું છે?
જો તમને કોઈ ભૂલ લાગે છે, તો કૃપા કરીને ટેક્સ્ટનો ભાગ પસંદ કરો અને દબાવો Ctrl + enter.
“નથી” અને “બેમાંથી” એ અનાવશ્યક કણો નથી
નતાલિયા બુશ દ્વારા રેખાંકન
બાળકોના કવિઓ ઓલ્ગા વ્યાસોત્સકાયાની એક કવિતા છે "ફની વ્યાકરણ":
નથી અને ન તો - અમારી પાસે કણો છે.
આપણે તેમને પુનરાવર્તન કરવાની જરૂર છે.
અને આળસુ ન થાઓ
અને ન તો એક કલાક નથી ગુમાવો!
હકીકતમાં, અલબત્ત, ત્યાં ઘણા વધુ કણો છે. તેઓ શબ્દો, શબ્દસમૂહો અને વાક્યોના અર્થની છાયાઓને વ્યક્ત કરવા માટે સેવા આપે છે, અને ત્યાં ઘણી બધી વાણીની છાયા હોઈ શકે છે.
- હું છું નથી અંતમાં.
— કર્યું તમે નથી મોડું?
- હું છું પણ મોડું નહીં.
— તે ખરેખર છે? મોડું નહીં?
- જરા પણ મોડું નહીં!
— ભાગ્યે જ તમે અંતમાં નથી!
- હું છું નથી અંતમાં કરશે, જો નહીં કરશે વરસાદ આવે છે.
ફક્ત કણો બદલાય છે ("નહીં", "સિવાય", "પણ", "ખરેખર", "બિલકુલ" અને તેથી વધુ), પરંતુ વાસ્તવિક સંવાદ પ્રાપ્ત થાય છે! કણોને "સિમેન્ટીક" કહેવામાં આવે છે કારણ કે તે વક્તાની અર્થપૂર્ણ ઘોંઘાટ, લાગણીઓ અને વલણ વ્યક્ત કરે છે. પરંતુ આપણે "ન તો" અને "ન તો" ના પ્રથમ નજરમાં આવેલા કણો પર ખૂબ સમાન વિશે વાત કરીશું.
રશિયન ભાષાને એક સાથે બે નકારાત્મક કણોની કેમ જરૂર પડી? તેઓ તો જોડિયા ભાઈઓની જેમ જ છે. પરંતુ દેખીતી રીતે સમાન જોડિયા એક સંપૂર્ણપણે અલગ પાત્ર હોઈ શકે છે.
"નહીં" કણ સાથે, બધું સરળ છે - તેણી તે શબ્દનો ઇનકાર કરે છે જે તેની પાછળ રહે છે:
ટોટી નહીં, પણ ચિકન,
સફેદ નહીં પણ કાળો
કડકડવું નહીં, પણ કેકલિંગ,
છત પર નહીં, પરંતુ ચિકન ખડોમાં.
પરંતુ "ની" કણ શું કરે છે? તેણી પાસે પણ ઘણું કામ છે:
ચાલો વિસારિયન ગ્રિગોરીવિચ બેલિન્સકીના લેખના એક અવતરણને જોઈએ: "શું થશે ન તો તેઓએ કહ્યું, પરંતુ વ્યાકરણ શીખવે છે નથી બીજું કંઈપણ સત્ય ભાષા ઉપયોગ, એટલે કે યોગ્ય રીતે એક અથવા બીજી ભાષામાં બોલો, વાંચો અને લખો. તેણીનો વિષય અને હેતુ - બરાબર, અને ન તો તેણીને બીજું શું ધ્યાન છે. "
અપેક્ષા મુજબ, બંને કિસ્સાઓમાં "ન તો" અસ્વીકારને મજબૂત કરે છે: બંને સંયોજનમાં "તેઓ જે કહે છે તે વાંધો નથી", અને બીજા સંયોજનમાં "કંઇ નહીં". માર્ગ દ્વારા, બીજા કિસ્સામાં, "ન તો" એ કણો નથી, પરંતુ નકારાત્મક સર્વનામ "કંઈ નથી" નો ભાગ છે, જે પૂર્વજોગ સાથેના સામાન્ય કિસ્સામાં છે. અહીં આવા વિચિત્ર ઘોષણા છે: “કંઈ નથી”, “કંઈ નથી”, “કંઈ નથી”, “કંઈ નથી”, “કંઈ નથી”, “કંઈ નહીં”. પરંતુ અભિવ્યક્તિ "કેવી રીતે તેનાથી વધુ કંઇ નથી" શંકા હોઈ શકે છે. શા માટે ત્યાં "નથી" અને "નથી" કેમ નથી?
કન્સ્ટ્રક્શન્સ “સિવાય બીજું કંઈ નહીં” (“બીજું કંઈ નહીં)” અને “સિવાય બીજું કંઈ નહીં”, જેમાં પ્રદર્શનકારી સર્વનામ “કોણ” અને “શું” પૂર્વજોગ કેસોમાં પૂર્વનિર્ધારણ વિના અને પૂર્વનિર્ધારણ વિના (“બીજું કંઈ નહીં,” જેવા "," બીજું કશું નહીં "," સિવાય બીજું કંઈ નહીં "," સિવાય બીજું કશું નહીં ", વગેરે), સર્વનામ" કોઈ નહીં "અને" કશું જ નહીં "તેવા બાંધકામો સાથે મૂંઝવણ કરવી સરળ છે. "(તેઓ પણ, બહાના વગર અને પૂર્વજોગ સાથે બંને જુદા જુદા કેસોમાં standભા રહી શકે છે). આને કેવી રીતે ટાળવું? ચાલો જોડીનાં વાક્યોની તુલના કરવાનો પ્રયાસ કરીએ:
"તે હતી બીજું કંઈ નહીંમારા જૂના મિત્રની જેમ. " - “સિવાય બીજું કંઈ નહીં મારા મિત્ર, હું તે જાણી શકતો ન હતો, "
"તે કંઈ નહિ પણ સરળ ભૂલ. " - “કંઈ નહિ પણ ઉત્તેજના, તેને ભૂલથી નહીં કરે, "
"તે મળ્યો સિવાય અન્ય કોઈ સાથે રાણી સાથે. " - “સિવાય બીજું કોઈ નહીં રાણી, તે મળવા માટે સંમત નથી, "
"તે સંમત થયો કંઈ નહિ પણ રાષ્ટ્રપતિ પદ માટે. " - “કંઈ નહિ પણ પ્રમુખ તરીકે, તેઓ સંમત નહીં થાય. "
આ વાક્યોનો અર્થ ખૂબ સમાન છે, પરંતુ તેમાં એક નોંધપાત્ર તફાવત પણ છે: દરેક જોડીમાં પહેલું વાક્ય કંઇક દાવો કરે છે, ચોક્કસ વ્યક્તિ તરફ ધ્યાન દોરે છે, બીજું વાક્ય નકારાત્મક છે, તે એક વ્યક્તિ સિવાય બધાને બાકાત રાખે છે, ત્યાં નિવેદનને મજબૂત બનાવે છે.
આ ઉદાહરણોમાંથી, એક સરળ નિયમ ઘટાડી શકાય છે: જો સંઘ સાથે વાક્ય “જેમ કે", પછી આપણે સૂક્ષ્મ લખો"નથી"જો યુનિયનનો ઉપયોગ કરવામાં આવે (અથવા ગર્ભિત)"ઉપરાંત"- તમારે સર્વનામની જરૂર છે"કંઈ નહીં"અથવા"કંઈ નહીં". એક વધુ “નિશાની”: જો શબ્દસમૂહ “સિવાય બીજું કંઈ નહીં"શબ્દ દ્વારા બદલી શકાય છે"બરાબર", પછી તમારે કણ લખવાની જરૂર છે"નથી". ચાલો ફરીથી અમારા ઉદાહરણો જોઈએ:
"તે હતું (સિવાય બીજું કંઈ નહીં) બરાબર મારા જૂના મિત્ર "," આ બરાબર ભૂલ "," તે મળ્યા બરાબર રાણી સાથે, "" તે સંમત થયો બરાબર રાષ્ટ્રપતિ પદ માટે ”- અહીં બધું તાર્કિક અને સમજી શકાય તેવું છે. અર્થ બદલાયો નથી.
અને જો આપણે સૂક્ષ્મ માળખામાં આવા બદલાવ લાવવાનો પ્રયત્ન કરીએ "ન તો»?
«બરાબર મારા મિત્રને આ ખબર ન પડી, ""બરાબર આ તેને ભૂલથી નહીં કરે, ""બરાબર તે રાણી સાથે મળવા સંમત નથી ","બરાબર તે રાષ્ટ્રપતિ પદ માટે સંમત નહીં થાય "... જેમ તમે જોઈ શકો છો, આ દરખાસ્તોમાં અર્થ reલટું છે. અથવા તમે ફક્ત "બરાબર" ઉમેરી શકો છો, જેમ કે બેલિન્સ્કીએ તેના વાક્યમાં કર્યું હતું: ". વ્યાકરણ બરાબર શીખવે છે બિજુ કશુ નહિભાષાના સાચા ઉપયોગ તરીકે. "
વર્તમાન રેટિંગ: